教师自主研修参考主题

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时间
培训者
研训主题
受训者
地点
8月30日上午
王淑英
2010年下半年学校合约计划
全体教师
大会议室
8月30日下午
高冬玲
2010年下半年教学、科研、德育本合约计划解读
高彦芹
王新燕
9月1日
王淑英
课例研究专题
9月2日
芦春艳
教师工作中的创新
9月6日
高冬玲
教学筹划能力
9月13日
臧艳遵
综合实践活动专题
9月20日
 磊
安全专题
9月27日
梁永胜
德育专题
大组教研时间
学科助理、主任、年级主任、教研组长、外出培训的骨干教师
9月7日
组本课题开题
语文、数学英语、科任分组进行
待定
10月26日
组本课题中期汇报
 
12月28日
组本课题成果展示
 
如何使用新版学习宝典
 
如何在学生的已有知识的起点上设计问题情境导学引入
待定
资源整合支持下前置性学习组织反馈评价如何实施
待定
如何精心进行子案教学设计
待定
如何在学生生成问题时进行导学
待定
合格教师如何分析教材、把握导学策略
待定
骨干教师如何有效进行资源设计与利用,单元主题学习指向生命发展研讨课
待定
自主研修主题预设菜单
 

 

研修类型
研修主题书籍推荐
学科教学知识
 语文:《小学语文课程与教学论——新课程学科教学论丛书》
 数学:《我就是数学》(华应龙)
 英语:Teaching Knowledge Test(TKT)
 科任:《自主课堂:积极的课堂环境的作用》
教育教学专业能力
《教育走向生本》(郭思乐)
《教师专业化成长与学校发展》
专业态度、理想、情操
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
《我的教育理想》(朱永新)
《教师新师德六项修炼》
 
 
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