【喜报】保师附校喜获世界纪录----挥毫新时代,书写中国梦

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国家主席习近平高度重视和弘扬中国优秀传统文化,习主席说:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神。”保师附校以弘扬传统文化、普及书法教育、推广汉字书写、传承汉字文化为己任,致力于让我们的孩子写好中国字,让汉字文化发扬光大、让汉字书写重绽光华。

“2019 挥毫新时代,书写中国梦--万人万福迎新春、献礼盛世中国年、写春联创世界记录大型传统文化活动”旨在营造浓厚传统节日氛围,发扬春联文化,弘扬中华汉字,让社会各界、青少年感悟和传承博大精深的中华文化,展现国人良好的家风家教,提升民族凝聚力,传递文化自信,表达人们对祖国七十周年华诞的美好祝福与新时代的奋斗精神。

附校师生共同书写

 

活动现场由全国一万余人参与共同书写的巨幅春联:“撸起袖子奋斗者挥毫新时代,努力奔跑追梦人书写中国梦,福满中华!”。

附校师生共同参与,共同书写,承载着人们的幸福喜悦与对未来的无限期盼,在一阵阵热烈的掌声中成功完成,并获得了世界纪录协会现场认证,荣庸“世界最大的春联”的世界记录殊荣!

校全面实施书法教学进课堂

这一殊荣的获得得益于保师附校教育集团一直注重传承中国传统文化,其中中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。附校教师在教育教学中注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平都大有裨益。

保师附校书法教育从2013年开始起步,依据《中小学书法教育指导纲要》,纲要中明确提出:“中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。”为了确保文件精神的落实,保师附校从校级层面建章立制、学校氛围创设等方面都进行了细致的规划。具体实施方法如下:

一、建章立制,为书法教育保驾护航

学校制定了《书法教育实施方案》,学校要求各年级围绕“三项内容”,开展好“四个一”活动。“三项内容”即:教师练好书法;学生学好书法;开设专题书法课; “四个一”活动即:每天的语文课中安排10分钟硬笔书法随堂练习;中高年级每周安排1课时用于毛笔字学习;每学期举行一次优秀作业展览活动;每学期举行一次书法比赛活动.

同时,学校统一了书法教育形式和内容。对硬笔和软笔书法学习提出明确要求:

硬笔书法规范:小学低年级学习用铅笔写正楷字,掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则;会借助习字格把握字的笔画和间架结构,书写力求规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔,能用钢笔熟练地书写正楷字,做到平正、匀称,力求美观,逐步提高书写速度。小学高年级,运用横线格进行成篇书写练习时,力求行款整齐、美观,有一定速度;有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。

软笔书法规范:在毛笔学习方面,要求小学3到6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。小学3到4年级要学习用毛笔临摹楷书字帖,5到6年级要尝试临摹楷书经典碑帖,大致了解书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面,鉴赏历代重要书法家作品,培养学生初步的书法欣赏能力,提高审美情趣。

我们还结合学科特点开展形式多样的书法教育,在综合实践活动、校本课程、学生社团中开展书法教育。还要求每位教师结合本班实际,围绕主题,组织开展内容丰富、形式多样、寓教于乐、生动活泼、适合学生特点的书法教育进课堂活动。

语文老师在教授学生书法技艺

二、书法教育研讨,提升教师书法素质

由于全校教师书法水平参差不齐,学校每学期开展书法教学研讨活动,让书法水平好的教师指导水平一般的老师,提高教师的书法水平,并将教师硬笔书法和软笔书法展示纳入教师技能考核,为书法教学提供教师支持。不仅如此学校每学期还会开展教师和学生书法大赛,评选优秀教师个人和优秀科研组,通过几年时间,全校教师的书法水平有了一定提高,广大书法教师能过认真组织每周一节的书法课,同时利用网络等优质资源,帮助学生鉴赏书法优秀成果,端正学生学习书法的态度。

 

三、活动推动,让书法深入人心

为了激发广大师生对书法的兴趣,保师附校开展了“四个一”活动,即:每天的语文课中安排10分钟硬笔书法随堂练习;中高年级每周安排1课时用于毛笔字学习;每学期举行一次优秀作业展览活动;每学期举行一次书法比赛活动.

保师附校还组织书法兴趣小组,让同学们进行毛笔字的训练学习,很多孩子通过兴趣小组活动,爱上了书法,活动也受到了家长的好评。

每年利用开学典礼、元旦、六一节庆典等活动,组织学生开展书法活动评比,展示学生的优秀作品,或者让学生在活动现场书写书法作品,同学们在观摩中激发学习书法的兴趣,对书写得好的学生作品,学校展示后,积极推荐参与规范汉字书写大赛,几年来,附校多名学生获得各个书法大赛大奖,还有多名同学召开个人书法展。

书写中国”助力附校书法教育

保师附校还专门邀请了中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心规范汉字书写工作办公室主任、书写中国公益项目发起人、青年书法教育家张法老师来校指导。

“书写中国”公益项目是在党中央、国务院高度重视中小学生汉字书写及教育部提出“让青少年写好‘方块字’,说好普通话,感悟博大精深的中华文化,才能更好地服务于中华民族的伟大复兴”的背景下应运而生。“书写中国”汉字规范书写教学系统是国内第一套专为中小学生量身打造的汉字书写学习解决方案,运用“互联网+人工智能”技术全面解决中小学生的写字问题。

醉心育桃李,翰墨写丹青,一个个充盈美感的汉字,承载着附校教师一颗颗赤诚之心,一位位认真书写的学子,书写着自己美好的未来,相信附校学生定会在传承中国传统文化的路程中再创佳绩。